Со 2 февраля по 4 февраля 2011 года на базе Приморского краевого института переподготовки и повышения квалификации работников образования в свете новых федеральных государственных требований состоятся авторские курсы по теме «Образовательные технологии к стандартам второго поколения».

Ведущий курсов – Вячеслав Валерьянович Гузеев, доктор педагогических наук, профессор Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Министерства образования и науки Российской Федерации, главный редактор журнала «Педагогические технологии», автор Интегральной образовательной технологии и образовательной технологии ТОГИС (Технологии Образования в Глобальном Информационном Сообществе).

Для участия в курсах приглашаются педагогические работники системы общего и начального профессионального образования, специалисты методических служб.

Содержание курсов:

• День первый: Развитие общества, информационных технологий и образования. Образовательная политика России в первой четверти XXI века. Деятельностно-ценностная парадигма. Федеральные образовательные стандарты второго поколения. Структура и классификация универсальных учебных действий. Элементы теории деятельности. Понятие образовательной технологии. Технологические концепции и «знаковые» образовательные технологии. Отбор технологий к стандартам второго поколения.
• День второй: Природосообразная технология обучения чтению. Вопросно-ответные процедуры: организационные формы, типологии вопросов, искусство задавания вопросов. Технология «Метод проектов». Проблемно ориентированное обучение на базе общей теории сильного мышления и теории решения изобретательских задач. Образовательная технология ТОГИС-2010 (обучение в глобальном информационном сообществе).
• День третий: Дуализм образовательной и творческой деятельности. Понятие мониторинга. Мониторинг внутренний (процесса) и внешний (деятельности). Технологии двойного назначения: интеллект-карты и карты понятий. Типология оценочных шкал. Интегрированная система управления качеством образования в школе, учитывающая и стимулирующая индивидуальный прогресс учеников.