15 марта в школе № 4 с. Монастырище Черниговского района состоялось второе очное событие в рамках сетевой программы повышения квалификации “Системно-деятельностный подход в инновационной педагогической практике: опыт апробации ТОГИС в Приморском крае”. Событие было  посвящено  теме «ТОГИС и Дальтон-план в реализации ФГОС».  Организаторами события стали сетевые методисты, участники эксперимента по апробации ТОГИС в Приморском  крае, учителя МОУ СОШ №4 с.Монастырище Семенцова Тамара Анатольевна и Селихова Татьяна Юрьевна.

    На очном событии встретились педагоги из городов Владивостока, Уссурийска, Спасска-Дальнего, Лесозаводска, Артема, Лазовского, Ханкайского и Черниговского районов. Всего 46 человек.

    В первой половине дня участники посетили ТОГИС-урок, Дальтон-урок  и традиционный урок методом. Таким образом, были решены две основные задачи события:

1.       Продемонстрировать педагогам  особенности организации  и проведения ТОГИС и Дальтон уроков в сравнении с традиционным.
2.       Обеспечить участников рабочими материалами для проведения сравнительной характеристики методом силового анализа ТОГИС, Дальтон и традиционного уроков.

    ТОГИС-урок в 9 классе по теме «Информационная безопасность личности» проводила Селихова Татьяна Юрьевна, учитель информатики. К трем командам девятиклассников  присоединились  две  команды учащихся выпускного 11 «а», которые в ходе представления докладов об информационной войне и дискуссии стали своеобразным культурным образцом для своих младших товарищей.

    Дальтон-урок в 3 классе по теме «Защита русской земли» проводила Семенцова Тамара Анатольевна, учитель начальных классов. В выполнении Дальтон-заданий приняли участие и  гости, представившие свой продукт наравне с учащимися.

    Традиционный урок «Народы нашей страны» в 3 классе проводила Рожова Елена Николаевна, учитель начальных классов, продемонстрировавшая возможности использования стратегий  технологии развития критического мышления.

    Во второй половине дня  участникам  было предложено провести силовой анализ уроков в контексте системно-деятельностного подхода.